• 位置西班牙阿斯图里亚斯地区
• 日期5月12日- 6月1日暂定
• 学院领导: 教授. 巴勃罗·托尔，国际关系教授. 艾米·蒂比茨，西班牙人
• 信贷: 1.单位为0，带0.5个单元的全球经验研讨会反思配套课程(共1个).5单元)

课程描述: 西班牙阿斯图里亚斯地区是研究与环境清理有关的可持续做法的发展和融合的实验室, 经济复苏, 文化遗产, 和旅游. 作为一个以其自然美景(比如西雅图)和重工业历史(比如匹兹堡)而闻名的地区,阿斯图里亚斯因其创新思维而独树一帜, 再造, 和自我推销, 成为欧盟的高科技中心, 所有这些都围绕着实施更可持续的做法和健康的经济. 本课程考察和询问这种转变，并提供重要的经验教训, 比如围绕创造力建立一个有弹性的社区的重要性, 不断创新, 慷慨的社会福利计划, 和可持续性.

• 位置:日本九州
• 日期:稍后通知
• 教师领导教授:. Susan Furukawa，日本人，教授. James Rougvie，地质学
• 信贷: 1.单位为0，带0.5个单元的全球经验研讨会反思配套课程(共1个).5单元)

课程描述: 火山和寺庙如何帮助促进可持续性和社区恢复力? 在为期两周的日本西南部九州岛之旅中，学生们探索了这个问题的答案. 特别是, 我们着眼于如何利用自然和文化遗产以及相关的旅游业来维持许多老龄化和人口减少的社区. 这些人口趋势威胁着全世界的发达国家, 这个问题在日本尤其严重. 学生参观联合国教科文组织世界遗产, 联合国教科文组织世界地质公园, 和联合国全球重要农业文化遗产系统，并考虑这些遗产如何促进区域认同和可持续发展，同时促进重要的保护工作.